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    康健站起来，流利的读完了课文，替安夏夏解了围。

    “你们两个都坐下吧。”说完，语文老师深深望了安夏夏一眼。

    下课后，语文老师去了办公室，抱怨道：“金老师，你们班那个新来的小姑娘，学习态度太消极了！我让她读课文她都不读，唉，一看就是被家里惯坏了！”

    班主任想起之前让她写名字的事，也有些不悦。

    “我得给她家里打个电话！”

    她拨通了联系簿上安夏夏家人的电话，接电话的是个低沉好听的声音：“你好，哪位？”

    金老师愣了下：“我是安夏夏的班主任，你是？”

    “我是她哥哥。”

    金老师一愣，随即公事公办的说：“夏夏在班里的表现不太好，这个年纪的孩子，如果老师去批评的话会伤害她，希望家长能配合一下，好好劝劝她……”

    安易北疑惑：“她怎么了？”

    金老师把这两件事都和他说了。

    安易北心里瞬间有数了，礼貌的和老师聊了几句，挂断了电话。

    晚上回家，他翻出她书包里的所有书，一一摊到安夏夏面前。

    “字认识吗？”安易北指向语文书。

    安夏夏心虚的低下了头，不安的绞着手指。

    “说。”安易北板起了脸，安夏夏头垂的更低了，“这个呢？”
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